学生正认真上课。傅志佳/摄

红网时刻益阳10月31日讯（通讯员 周张武）“以前我一个人一个班一个学校，好不自在，这学期我到了新学校，有了很多新同学，我好开心！”10月30日下午放学后，桃江县高桥镇高桥小学二年级1班的段某祥同学结束了一天的学习，高高兴兴地回到家。该生上学期在高桥镇罗溪教学点上学，教学点只有他一名学生。这学期，罗溪教学点整合到高桥小学，他和老师一同来到了这里。

桃江位于湖南中部偏北，地域宽广，人口居住分散，导致农村中小学校规模较小，教育资源闲置较多。特别是新型城镇化发展和学龄人口变化趋势致使农村生源越来越少，学校撤并势在必行。

2023年秋季学期，桃江共撤并中小学校22所。按照就近入学原则，妥善做好了撤并学校学生的安置，所有学生按时入学。

《2023年湖南省政府工作报告》指出，要“全面实施新一轮义务教育质量提升工程，整合600所乡村小规模学校”。桃江县委、县政府高度重视，成立工作专班，开展乡村小规模学校优化提质工作。县教育局牵头，带领工作小组深入村社区、学校走访调研，摸底达到入学年龄的人口数，听取群众和学校的意见。

撤并学校前，全县仍有32个农村教学点，大部分教学点的在校学生在10人以下。农村36个初中学校（含九年一贯制）有15所初中学校学生在200人以下，资源浪费严重。

2023年4月，《桃江县中小学校布局规划（2023-2030年）》正式出台。该规划在充分征求意见，科学评估、测算各乡镇学生入学数后制定，给桃江县乡村小规模学校优化提质打上了一针助推剂。

“既要做通家长思想工作，又要扎实做好撤并后学生就近入学的保障工作，绝对不能让一名学生因此辍学！”在相关工作调度会上，相关负责人经常提起这一点。县教育局班子成员又带队反复深入一线，指导乡镇中心学校做好师生及校产的安置、并入学校的校舍改造和配套设施建设工作。各中小学校开展“万名教师进万家”大家访活动，动态追踪撤并点学生入学情况，对家庭经济困难学生给予精准帮扶，切实做到了群众满意，家长放心。

“新学校环境更好了，虽然上学距离比原来更远，但每天都有校车接送到家，我特别放心。”家长们喜笑颜开。开学前，县教育局反复勘察、优化校车运营路线，开展业务培训。每辆校车都安排有驾驶员和照管员，落实实名制交接。教育局利用校车智能监控平台实时监控校车运行，解决了家长的后顾之忧。

既要资源整合又要扩优提质。桃江县高桥镇高桥小学二年级1班段某祥同学高兴地说：“以前学校里只有我一个人，一个老师上完所有科目。现在，学校里的小伙伴更多了，每个学科都有不同的老师！”

将有限的钱用在刀刃上，改善学校办学条件，优化教师队伍，提高教学质量，促进城乡教育一体化发展是桃江教育一以贯之的思路。启动学校撤并工作以来，8个乡镇代课教师实现“清零”，全县代课教师减少近300人。推进“一镇三优”建设，预计到2030年，全县中小学校将整合成96所，学校布局、资源配置将进一步优化，并努力办好一批“家门口”新优质学校。