赫山区教育局教育科学研究培训中心数学教研员侯立勋。

　　红网益阳5月25日讯（时刻新闻记者 单仕平 实习记者 郭艳玲）离高考只有短短10天时间了，倒计时的钟声滴滴答答，莘莘学子正在全力备考，以进行人生最关键的冲刺。高考前，数学应该注意哪些关键因素？5月25日，记者采访了赫山区教育局教育科学研究培训中心数学教研员侯立勋。

　　侯立勋说，目前，高考是部分学生升入高一级学校的唯一途径，是国家培养储备人才的重要方式；但高考升学率不能成为评价一所学校好坏的唯一标准，学校应以培养全体学生凝成社会后备力量为大局，因材施教，因材施学，因材施考，因材施评。

　　作为老师，要理解每一位家长希望自己的小孩考上理想大学，出类拔萃的心情，但又要从孩子的学习情况出发，因势利导，不能盲目施压，不要盲目攀高，避免指令性设标。告诉学生们要以谦和的心态面对，才是上进之道。

　　侯立勋认为，数学是培养学生观察力、思维灵活性与严谨性的学科，高考数学着眼于教材知识的发散性处理方式，着眼于面临信息的快速加工与决断能力，考生应在平时形成对数学的概念、定理的二态反应标识，许多老师对数与形的关联渗透没有达到系统化的高度，造成备考无序，许多学生以单一的方式去死记硬背数学信息，必然思维受阻。

　　积累、筛选、整理解题经验至关重要，取百家之长，拥百题之灵，必达方园。数学老师应为学生提炼好通常的思维原则，也就是考纲中提到的“通性提法”，只有让学生知道为什么要这样去思考，才能让学生实现怎样去思考。