于洪浩

提升职业教育与

“3342”产业体系适配度

培育“3342”现代化产业体系，是益阳实现高质量发展的关键举措。当前，全市虽拥有4所高职、24所中职，职教资源丰富，且专业覆盖面广，但人才供给与产业需求存在结构性矛盾。主要表现为专业设置与产业需求脱节、产教融合机制不健全、专业动态调整滞后、师资与实训支撑不足等。为此建议，一是构建精准对接机制。建立产业人才需求监测平台，部门牵头，定期调研，形成“产业需求清单”与院校“专业资源清单”；完善职业院校专业评估标准，与招生计划、经费拨付等硬性指标挂钩；对连续3年就业率低于50%的专业，实行强制退出机制。二是深化产教融合。推行“校企双主体”育人，鼓励职业院校与龙头企业共建产教融合实训基地；推广订单培养与现代学徒制，重点专业订单班比例不低于30%。三是健全动态调整机制。设立专业设置动态调整委员会，吸纳行业专家、企业高管参与；课程定期更新，院校每两年系统性修订一次人才培养方案和课程体系。四是强化师资与实训支撑。加强“双师型”教师队伍建设，专业教师每年累计不少于1个月到企业实践，力争“双师型”教师占比达到80%以上；规划建设市级共享型实训基地，实现高端、紧缺专业实训设备共建共享共用。