红网时刻 通讯员 何红芝 益阳报道

石膏娃娃彩绘DIY、夸夸卡、“生命奇旅”分享会……连日来，围绕“5·25”全国大学生心理健康日，益阳医学高等专科学校组织开展了一系列心理健康教育主题活动。这项在学校持续开展了10年的品牌活动，魏吉槐是主要策划组织者。

魏吉槐是益阳医专心理辅导员，12年如一日坚守在学生管理一线，凭着深厚的专业素养和真诚的育人之心守护学生心理健康。

魏吉槐工作照。

从“求助者”到“助人者”

早年父母关系不和，让年幼的魏吉槐性格自卑、孤僻。为了完善自我，她大学时选择了应用心理学专业，又考上中南大学该专业的研究生，在导师的关心和开导下，她打破了心灵枷锁，日渐开朗自信。因为这段被治愈的经历，魏吉槐立志成为一名心理老师，为学生带去心灵的慰藉和成长的力量。

2012年毕业后，魏吉槐来到益阳医专心理健康教育中心任心理专干。2014年至今，在临床医学院任心理辅导员。刚开始经验不足，她无法从来访学生的倾诉中把握主线，几番咨询后，脑袋里一片混乱，身心俱疲，咨询关系也不稳定。“学生需要我，我自觉力量尚浅，只有不断汲取智慧，让自己成为能量，才能去影响学生。”于是，她开启了自我提升之路。白天将咨询过程录音，晚上回去反思不足，向领导和同事请教，积极参加素质能力提升培训，和同行交流探讨。经过一个学期的坚持，她可以从容应对来访者了。

基础能力得到夯实，她便给自己提出了更高的要求：从坐等学生上门咨询到主动帮办，师生共同成长。在每年的第一堂《大学生心理健康教育》课上，她会主动留下联系方式，“尽管来找我，不要怕打扰，你们提出的每一个问题都是我知识拓展和能力提升的机会。”有的学生会分享自己的病状、就医经历、心路历程，遇到不熟悉的心理疾病时，她会查阅大量资料，选择合适方式沟通，细心探寻根源，帮助他们寻找解决方法。

如今的她，提问精准，引导深入，来访学生的心理问题能得到及时有效的排解和疏导。多年来，她先后荣获“湖南省高校心理健康教育先进个人”“2020年度心理健康工作先进个人”“优秀辅导员”、益阳医专第五届辅导员素质能力大赛一等奖、湖南省第九届高校辅导员素质能力大赛初赛冠军等荣誉。她被学生亲切地称为“魏姐”，大家都说“魏姐不仅是授业恩师，更是我们的人生导师”。

魏吉槐（左一）为学生开展心理辅导。

云辅导，心理育人不打烊

“魏老师，我明天想找你聊聊天。”学生发来微信时，魏吉槐正在备考湖南省高校辅导员素质能力大赛，尽管大赛迫在眉睫，她还是接受了学生的心理咨询。她说，作为一名心理辅导员，什么时候收到学生的电话和短信都不奇怪，一看到学生的信息就处理是她的习惯。为此，她被誉为“指尖上的心灵辅导师”。

“每一届有三四十名学生要重点关注，这么多年我已经记不清加了多少学生了。”魏吉槐打开自己的微信通讯录，上下滑动着。随意点开一名学生的头像，发现除了备注姓名，在标签和描述栏里还详细登记着“某某级心理关注学生”和对该生产生重要影响的人事物。

通讯录里的人，有些在第一堂心理课后主动加上，有些是入学心理普查结果阳性，有潜在心理风险，需要重点关注的，有些是存在心理问题的学生的家长，她都会一一做好备注。

她还积极开展网络思政工作，关注学生朋友圈、群动态，及时回应热点问题，做好上传下达；掌握每位学生，尤其是重点关注对象的心理动态，对于每条预警信息，她都会一一排查、提前部署、及时上报。

畅通线上渠道后，同事们总是看见她拿着手机不停地回消息。“魏姐，我感觉受到了不公正对待！”“好气人！”在教学医院实习的李同学发来一连串信息，向魏吉槐诉苦。她觉得老师在请假和出勤上对她格外严格，是不信任她的表现，渐渐地产生了拒绝沟通、抗拒实习的想法。魏吉槐没有因为她缺勤就责怪她，而是帮助她从积极的角度去看待问题，“别急，这是老师和学生不同角色引起的。”鼓励她勇敢说出实际情况，和老师坦诚交流。1个多小时里，在几十条信息的回应下，李同学情绪明显稳定，表示将尝试主动调整心态。

魏吉槐（前排右一）组织2023年世界精神卫生日心理系列活动。

“心”路径，融入日常教学管理

魏吉槐承担了《大学生心理健康教育》《医学心理学》《康复心理学》等课程教学，充分发挥心理健康教育课堂主渠道的育人功能。她精心备课，挑选优质教材，搜集丰富的教学素材，自制课件。课堂上，积极倡导鼓励式教学，通过正面的反馈和激励，激发学生的学习热情和自信心。在教学中结合心理测验、开展团辅游戏，让每位学生都有参与课堂活动的机会，她还会根据测验结果或行为表现，充分了解学生个性、发现学生心理问题，采取心理辅导或干预。

如何让每一位学生的情绪和问题都能被及时发现，是魏吉槐经常思考的问题。调入临床医学院后，她就积极组建朋辈咨询员队伍，加强朋辈心理互助。她从各班挑选队员，组织培训考核。队员们及时发现危机事件并记录上报，积极开展心理健康教育活动，陪伴危机学生并缓解其不安情绪，利用网络平台和学生互助能力，开展QQ、微信、信件、电话等多渠道、多方式、有针对性和时效性的心理辅导，让心育工作形成合力。

实践活动是心理育人工作格局中的重要部分，魏吉槐以大学生心理健康日和世界精神卫生日等时间节点为契机，组织了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，在校园内营造了温馨快乐、青春向上的心理体验环境和氛围。为拓展学生倾诉途径，组织了美文、月报等心灵艺术品展览活动；为提升学生归属感开展了心灵家园PPT大赛；为增进班级凝聚力组织开展心理主题班会和班刊评比；为促进学生交流技巧，组织手语操比赛、心理情景剧赛；为解决普遍学生的困惑，精心挑选主题组织心理辩论赛，如“恋爱中过程与结果，哪个更重要”“人际交往中，隐忍和坦率哪个更能解决矛盾”等等。