编者按：“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”老师，是学生追光路上的点灯人。即日起，红网时刻推出《星星点“灯”》栏目，看优秀老师代表如何提灯引路，守护学生梦想起航。

在9月9日举行的益阳市庆祝第40个教师节暨大力弘扬教育家精神专题培训会上，黄峥嵘倡议，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人。洪琼婷/摄

“一支粉笔，指点知识的迷津；一块黑板，记下比海还深的真情；三尺讲台，承载着唤醒与成就的艰辛与光荣。”9月9日，益阳市庆祝第40个教师节暨大力弘扬教育家精神专题培训会上，全国模范教师黄峥嵘倡议，强国必先强教，强教必先强师，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人。

说起从师之路，黄峥嵘笑称是女承母业。“刚毕业的时候，对老师这个职业很向往，下定决心当一辈子老师。”27年前，她被分配到地处沅江最北端的南大膳镇小波中学当老师，学校离市区100多公里，每天只有一趟通往市区的班车，没有电脑、没有电话，晴天一身灰、雨天一身泥，办公室阴暗潮湿。但她不言退缩，一心扑在工作上，从未耽误一节课。

2021年，黄峥嵘调入益阳师范高等专科学校附属学校，她带领团队夜以继日工作，多次赴广州、深圳学习优秀经验和先进理念，研究科学合理的数学教学方法。2022年，立足新课标，黄峥嵘通过探索、反思与总结，从研究“趣·活”课堂开始，构建了基于核心素养培养的小学数学“思趣课堂”。这是一个从感性之趣开始到理性之趣结束，完整地发展学生核心素养的课堂教学行为、教学方式，遵循儿童认知规律，采取“素养提升六步法”，以趣激思，以思启趣，思趣共生，既有感性的“真”，又有理性的“善”，更有灵性的“美”，关注学生终身有用的发展，使数学教育更具内在性和终极性的意义。2023年10月，黄峥嵘带领团队成功立项省级专项课题《基于核心素养的小学思趣课堂实践研究》，继续深入研究，为构建一种高效落实核心素养培养的课堂教学范式、发展湖南新时代小数教育不懈努力。

“我不仅追求有形成果，更追求工匠精神、学术态度等宝贵的无形成果。向内而求，修己安人，我经常这样勉励自己和老师们。”黄峥嵘认为，自己一个人教好书还不算是一个好老师，能带领一群人教好书才是真正的好老师。近年来，黄峥嵘和她的团队将全新的教育理论与多年的教学实践相结合，不断探索教育教学规律。她致力于传播新的教育教学理念，专注于对一线教师的业务辅导，积极参加“送教下乡”“城乡教学交流”等活动。2021年至今，黄峥嵘带领团队成员7次深入安化县、大通湖区、沅江市等地的农村薄弱学校传经送宝，在全市各类研讨会、培训活动中作经验交流15次，作专题培训讲座21次。

“成就他人，就是成就自己。”黄峥嵘探索总结的德育“五星密码”育人体系，3次以现场会的形式在全市推广，构建的小学数学“思趣课堂”教学模式在全省推介，她本人先后获得益阳市“教育突出贡献奖”、首批“首席名师”、首批“高层次人才”等殊荣；2023年成为湖南省新时代“双名”工程“名师”培养对象，并被聘为湖南省小学数学名师工作室首席主持人；2024年9月获评全国模范教师。