正在上课的益阳市一中高一学子们。

红网时刻记者 刘慧婷 实习记者 王新凤 通讯员 陈亚平 陈缀缀 益阳 报道

4月23日，湖南省政府新闻办发布重磅消息，《湖南省高考综合改革实施方案》的推出，意味着从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施采用“3+1+2”模式参与高考，即2021年起，高校按新的高考制度招生录取。湖南正式成为第三批高考综合改革省份。

近日，记者走访了益阳市一中和桃江县一中，来看看益阳中心城区名校和县一级中学代表，是如何为高一学子助力撑腰的。

益阳市第一中学。

城区发力，益阳名校放大招

在《方案》推出前，早在2014年，益阳市第一中学就曾多次派遣校领导、教务科负责人、各班班主任等，前往浙江、山东等先行试点省，学习选科走班教学模式、课程体系建设、学生生涯规划教育和选科指导等新高考经验，并组织全校老师开展系统培训。

目前，益阳市一中将2018年入学的高一学子分配成20个班级，容纳有1100名左右的学生。入学初期，益阳市一中就为高一新生准备了一堂入学课程，就新高考制度改革的政策背景、试点省高考选科情况分析、新高考背景下几种教学形态的选择、学生应做哪些准备工作等内容，做了系统分析和解读。并开设了职业生涯规划课堂，进行相关指导，让学生对自身的兴趣、个性、专业性有初步的了解，为正确的选择课程、学程、学层、考试、专业性倾向做足了铺垫。

益阳市一中副校长罗攀登表示，学校将根据湖南省教育厅颁布的相关要求，结合现有的教育教学资源，整体设计好课程安排。既要根据学生兴趣特长和国家需求，指导学生选好课，又要从学校办学条件出发，制定出及时有效的方案。

除了硬件投入，在教学班组建、老师配置、走班课表设置、电子班牌考勤等内容安排上，益阳市一中也做足了充分准备，不仅设置了一个新的规划，还与长郡中学等全省一百多所学校开展连续两次联考，进行学生选考科目调研，引导家长学生如何进行新高考选科。

“我们正在筹备召开年级家长会，为学生家长全面解读新高考方案，助力学生在选科和职业生涯规划上作出最好最合适的选择。”罗攀登表示，“我们的师资力量颇为充足，还有22名老师拿到了职业生涯规划师证书，学校也准备了足够的空余教室，即使出现选科分布的偏差，也会从全校角度出发，加强学生引导，进行课程安排的适当调整。”

桃江县第一中学校内。

迎接新挑战，县级中学老师的同步“修炼”进行曲

从二选一到十二选一，不仅是高一学子们需要面对的新选择，对老师们来说，也是一个新挑战。

从单一的成长向综合性复合型人才转变，从被动学到主动钻研，这也要求老师需要改变传统的教学观念，掌握学业规划和职业规划能力，同步成长为复合型人才。

“我们学校的老师开始逐渐走向老龄化，对此，我们向有关部门提出了相关申请。”桃江一中教学副校长胡往胜表示，“无论新高考怎么进行，我们都要大量引进新教师，补充新鲜血液。尽管我们现在教学条件有限，尤其是教室偏少，但根据县政府规划，我们将打算对旧教学楼进行重建，经过重建之后的教室数量将能满足三个年级的选科需求。”

但胡往胜也认为，实际上，“3+1+2”的可实操性比“3+3”更强一些。学生根据兴趣选择，学校在遵循“选项多的固定分班，选项少的组成混合班走班教学”的大概念下，也是能基本满足需求的。

“我们做了几轮选科情况摸排，目前而言，即使是最少的组合的政史地，也有四十多个人选择，可以基本形成固定班集体。由于桃江一中学生人数较多，基本每种组合都能形成班集体，我们会依靠大数据的支持，做好相关分析指导和课程教学，做到能根据学生的意愿和兴趣爱好，满足其选科要求。”胡往胜补充道。

体育课活力满满，新高一们综合素质普遍提升。

12种组合，总有一个适合的1pick

在学校的引导和宣传下，当前，益阳市高一的学生们都已经基本熟悉了“新高考”的概念。对于他们来说，自由选择喜欢的学科，让自己的特长得到发挥，在学习动力和成绩上都会是一种提升。

发展均衡的学生，可以根据职业规划去选取感兴趣的科目；有偏科情况的学生，可以避开弱项，提升整体成绩；学习压力大的学生，可以通过难易搭配，调节学习节奏。

“我们现在可以选择自己喜欢的，按以前的选择，我肯定会选择全理，但是选择全理的话，对于一个女生会比较吃力，现在这样就可以文理综合，选择物理、生物还有地理。”一谈起选科规划，来自桃江一中569班李顺风说得有理有据。

“我的短板大部分是背诵和记忆，我的优势是物理和地理，如果是新的高考模式，就可以更好地发挥我个人的特长和能力所在了。”来自益阳市一中1801班的胡定中同样表达出他对新高考憧憬。

当前，益阳各个中学都在迎接新高考的改革，为高一学子助力撑腰。面对12种组合，最终，每一位学子都需要做出一种选择。如果你是这一届新高一，你会pick哪一种组合？

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