编者按：“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”老师，是学生追光路上的点灯人。即日起，红网时刻推出《星星点“灯”》栏目，看优秀老师代表如何提灯引路，守护学生梦想起航。

快乐“六一”，孟玲和同学们玩在一起。（资料图片）

“在常规中创新，在改革中求变。”在36年的教育生涯中，南县实验学校校长孟玲始终践行这一理念，怀揣朴素的理想，精心打造“诗意南洲”教育品牌，让湖乡孩子享受优质教育。

孟玲治学之严谨，同事们记忆深刻。

南洲实验小学前校长夏国才回忆：“一次放学后，师生都离校了，她一个人在办公室忘情地朗读《丑小鸭》。”这些年，她主持或参与研究的课题获国家级奖励3个、省级奖励8个；撰写的30余篇论文获省部级奖励，或在省级以上教育教学刊物上发表。

“读进步的书、做最好的我。”任职南洲实验小学校长后，孟玲秉承校训，带领师生们逐步实现“诗意南洲”的教育愿景。

为让校园溢满书香，孟玲争取香港“阅读·梦飞翔”文化关怀慈善基金在该校无偿捐建图书室、指导阅读教育教学。她主持研发了全国首创的《阅读课程标准》，汇编阅读指导课、活动课案例集，出版《诗意阅读》《诗意南洲阅读读本》，启动“经典诵读活动”，将《三字经》等经典列为诵读内容，并与舞蹈和手语操结合，纳入大课间活动，让孩子们品味经典、陶冶情操。每学期举办“闻香节”“拾穗节”读书活动，每学年举办“音乐节”“体育节”，学生边阅读边参与社会实践，提升身体素质和艺术素养。学校相继获评“全国示范家长学校”“湖南省文明标兵校园”，成为省级教师培训基地、南县小学校长孵化基地。

课改，孟玲是敢带头“吃螃蟹”的。

2009年，南洲实验小学承担“疑·悟”六元课堂教学基本框架的试点任务。孟玲带领团队开展课改研发、课堂调控、校本研训，凭借实干与巧干，试点取得成功。为推广这种教学框架，她利用“三通两平台”与厂窖镇幸福完小、南洲镇青鱼完小等10所偏远乡村小学建立“1+10”帮扶联盟，累计向农村学生输送“专递课堂”1900多节。学校被评为湖南省课堂教学改革样板建设学校。

“每个孩子都应有平等享受优质教育资源的机会。”2017年，南县以南洲实验小学为核心学校，成立南县实验学校教育集团，采取“名校+农村薄弱校”的形式，将已停办的安庄小学作为集团分校。

为在短时间内让安庄小学“枯树”发“新芽”，孟玲探索建立“项目组+临时党支部”的党建工作模式，成立安庄完小改造临时党支部，充分发挥战斗堡垒作用。经过一个暑假的奋战，安庄完小校园面貌焕然一新，2017年下学期一次性招生119人，远超预期目标。孟玲遴选13名优秀教师到安庄分校任教，统一本部与分校的资金使用、师资调配、常规管理、教学研究、考试评价，安庄小学教学质量连续两年排名全县前三。

奋斗在教育一线多年的孟玲身上有众多光环：省党代表、全国优秀教育工作者、湖南省未来教育家培养对象、湖南省特级教师、湖南省优秀教师等。今年，她成为“湖南省教书育人楷模”提名奖获得者。她说，荣誉不是休止符，她将在教育的征途上永远追云逐浪、破浪前行。