武潭中心校老教学楼。
武潭中心校新教学楼。
红网益阳站8月21日讯（通讯员 邓昭德 何锋）“学校真漂亮!这乡里娃享受的是城里学生的待遇哩!”8月20日，桃江县武潭镇中心小学五年级学生李丁丁的亲属看到她学校里新修葺的教学楼，配套设施齐全的功能室，干净卫生的厨房，发出了由衷地感叹。
这是武潭中心校实施教育均衡发展后的一个缩影。近年来，为了积极推进义务教育均衡发展，武潭中心校坚持偏远学校“规划优先，项目优先，师资优先”的原则，通过“三板斧”着力构建城乡教育一体发展机制。
校方首先想到的是，优先改造边远学校。如石桥小学毗邻安化与常德，是所偏僻的乡村小学。近些年来，此小学的设施条件获得了质的飞跃，修建了逸夫楼、家辉礼堂、爱心厨房等，随后加大投入对各项设施进行扩建、翻新与改造，并追投配发图书2万册。
对于大班额问题，武潭中心校整合了镇内教育资源，进行全力化解。整合利用镇内闲置的学位和教育资源，采取临时过渡性的措施，对大班额学校的学生进行合理分流，改造薄弱学校，整体搬迁瓦解大班额问题，并增加学位数量，强化招生管理。
此外，学校还加大了教师招考力度，并构建了教师流动机制，成立“教职工管理服务中心”，对城乡教师的人事进行统一管理，均衡教师资源配置，以此来深化教育体制改革，提升教学质量，缩小城乡差距。通过职务晋升、岗位聘任及评优评先等方式，鼓励骨干教师到农村学校支教。
来源：红网益阳站
作者：邓昭德 何锋
编辑：罗玉林
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